Министерство образования окажет государственную поддержку молодым учителям при улучшении жилищных условий. Господдержка оказывается в рамках реализации подпрограммы «Государственная поддержка при улучшении жилищных условий молодых учителей» на 2012-2015 годы долгосрочной целевой программы Пензенской области «Социальная поддержка отдельных категорий граждан Пензенской области в жилищной сфере» на 2010 — 2015 годы. Государственная поддержка выделяется на оплату первоначального взноса по ипотечному кредиту (займу) для приобретения жилья в Пензенской области, но не более 20 процентов от суммы ипотечного кредита (займа).
Процентная ставка по договору ипотечного кредита (займа) не должна превышать 8,5 процента годовых.
Размер поддержки составляет от 100 до 200 тыс. рублей. Помощь оказывается молодым педагогам, отвечающим следующим требованиям:
а) возраст молодого учителя не превышает 35 лет;
б) молодой учитель постоянно проживает на территории Пензенской области;
в) молодой учитель имеет стаж педагогической работы не менее 1 года;
г) у молодого учителя отсутствуют непогашенные дисциплинарные взыскания по выполнению профессиональных обязанностей;
д) наличие у молодого учителя ходатайства с места работы.
Условием предоставления государственной поддержки является наличие у молодого учителя помимо права на получение средств государственной поддержки дополнительных средств – собственных накоплений на уплату первоначального взноса по ипотечному кредиту (займу) в размере не менее 10 % от стоимости приобретаемого жилья.
В качестве дополнительных средств молодыми учителями также могут быть использованы средства (часть средств) материнского (семейного) капитала.
Формирование списка молодых учителей — получателей государственной поддержки осуществляется Министерством.
Для включения в список молодых учителей — получателей государственной поддержки гражданин, претендующий на получение государственной поддержки (далее – заявитель), представляет в Министерство следующие документы:
а) заявление о предоставлении государственной поддержки в двух экземплярах (один экземпляр возвращается заявителю с указанием даты принятия заявления) по форме согласно приложению № 1 к настоящему Порядку;
б) копию паспорта или иного документа, удостоверяющего личность заявителя с предъявлением оригинала;
в) заверенную в установленном порядке копию трудовой книжки;
г) ходатайство с места работы заявителя, включающее информацию
об отсутствии (наличии) непогашенных дисциплинарных взысканий по выполнению профессиональных обязанностей;
д) документы (либо один из документов), подтверждающие наличие
у заявителя собственных средств (выписка по банковскому счету, сберегательная книжка, или иной документ, содержащий сведения о сумме денежных средств на банковском счете, открытом на заявителя, для подтверждения наличия собственных накоплений на уплату первоначального взноса по ипотечному кредиту (займу) в размере не менее 10 % от стоимости приобретаемого жилья, либо копию государственного сертификата на материнский капитал).
Указанные документы представляются в Министерство лично заявителем, либо иным уполномоченным лицом при наличии надлежащим образом оформленных полномочий.
Очередность включения заявителей в список молодых учителей — получателей государственной поддержки определяется датой и номером регистрации документов Министерством, указанными в учетном журнале.

Постановление и Положение о получении господдержки.

Уточнить информацию о получении господдержки можно по тел: 56-60-72, Сечин Олег Александрович.

9 сентября определены победители по двум номинациям.
В номинации «Лучший руководитель образовательного учреждения» победила заведующая МБДОУ «Детский сад № 5» города Никольска Ирина Храбскова. В номинации «Лучший учитель физической культуры или тренер-преподаватель» — старший тренер-преподаватель отделения плавания Детско-юношеской спортивной школы Никольского района Светлана Малахова.
Победители получили дипломы и денежные премии из муниципального бюджета.
Материальная поддержка педагогических работников Никольского района позволяет создать условия для дальнейшего выявления и развития творчески работающих педагогов в рамках расширения диапазона их профессионального общения и соревнования.

08 октября 2012 года в МБОУ СОШ с.Базарная Кеньша состоялось районное методическое объединение учителей истории «Интернет-ресурсы в преподавании истории и обществознания».
С докладом «Современный урок истории» выступила учитель Л.И.Конкина. Опытом использования интернет-ресурсов на уроках истории и обществознания поделилась с коллегами учитель О.Н.Небайкина.
Педагоги побывали на открытом занятии в 5 классе «Древнейшие люди» (учитель И.В.Мусатова), при проведении которого педагог сочетала использование традиционной методики и информационных технологий.

Учащиеся средней школы №4 г.Никольска провели Акцию «Поздравь своего учителя!».
Члены Детского Общественного Объединения «Планета Детства» организовали провели акцию.Учащиеся 11 классов раздавали листовки на улицах и в организациях города, в которых призывали в благодарность своему педагогу поздравить его с профессиональным праздником.Принять участие в акции можно такими способами, как подписать полученную открытку и вручить лично адресату, отправить учителю и любимой школе электронную открытку и просто позвонить любимому учителю или учителю своего ребенка.

В связи с резким понижением среднесуточных значений температуры воздуха в Пензенской области с 01 октября 2012 года стартовал отопительный сезон 2012-2013 гг. В связи с этим и на основании Приказа начальника Управления образования администрации Никольского района Пензенской области от 01.10.2012 № 152 все котельные установки, принадлежащие образовательным учреждениям, начали свою работу.

Осень – удивительная пора года. Как правило, погода в сентябре теплая и сухая, а солнце еще ласково греет. Это прекрасное время для проведения туристических походов.

Инструктор по физической культуре детского сада №7 Виктор Неутолимов и воспитатель Наталья Солдатова отправились с детьми подготовительной группы в поход. На заранее приготовленной поляне дети с Виктором Васильевичем и Натальей Викторовной сделали привал. Дошкольники учились ставить палатку, ориентировались по компасу на местности, играли в мяч, поражали цель шишками.

Такие прогулки объединяют детей, развивают коммуникативность и положительное отношение к окружающему миру.

Дети не только отдохнули, но и собрали природный материал для изготовления поделок и гербария.