В Институте регионального развития прошло награждение победителей регионального этапа Всероссийского конкурса «Мои инновации в образовании», куда были приглашены директор средней школы №4 города Никольска Л.Д. Ежова Читать далее
Валерия, поздравляем тебя!
20 февраля в многофункциональном молодежном центре Пензенской области проходил финальный этап областного конкурса патриотической песни «Февральский ветер», в котором принимали участие самые лучшие музыкальные коллективы, солисты студий и школ области. Читать далее
В городе Никольске прошел районный конкурс среди старшеклассников «Защитник Отечества 21 века»
В конкурсе принимали участие 4 команды учащиеся общеобразовательных организаций города Никольска.
Конкурсная программа включала 5 конкурсных заданий: конкурс «Строевая подготовка»; конкурс капитанов (сборка и разборка автомата); спортивный конкурс (отжимание от пола), надевание противогаза; конкурс песни ; творческий конкурс «23 февраля — чем его запомню я». Читать далее
Глава администрации Никольского района провела встречу с руководителями общеобразовательных организаций
19 февраля Глава администрации Никольского района Людмила Линина провела встречу с руководителями общеобразовательных организаций по вопросам организации питания.
На встрече присутствовали заместитель главы администрации Никольского района по социальным вопросам Сергей Кайев, и. о начальника Управления образования Наталья Кутькова Читать далее
«Урок цифры»
В школах Никольского района в рамках Всероссийского образовательного мероприятия «Урок цифры» с 25 февраля по 3 марта 2019 года будет проводиться урок по теме «Искусственный интеллект и машинное обучение». Читать далее
«Белеет парус одинокий»
18 февраля к 80-летию Пензенской области учащиеся 3 «б» класса средней школы №3 г. Никольска провели проектно-исследовательскую деятельность «Белеет парус одинокий». Учитель ребятам предложил 4 задания: подготовить сообщение о биографии М. Ю. Лермонтова, выучить стихи поэта, нарисовать иллюстрации к его стихам и написать портрет нашего знаменитого земляка. Учащиеся сами разделились по интересам. Результат получился плодотворным, ярким, увлекательным.