Ольга Балбашова, педагог дополнительного образования Дома детского творчества Никольского района заняла 1 место за создание туристического маршрута «Затерялся бусинкой хрустальной»
в областном конкурсе учебных и методических материалов в помощь педагогам, организаторам туристско-краеведческой и экскурсионной работы с обучающимися, воспитанниками.
Организатор конкурса – Многофункциональный туристско-спортивный центр имени Татьяны Тарасовны Мартыненко.
В мероприятии приняли участие педагогические работники дошкольных, общеобразовательных организаций, а также организации среднего профессионального и дополнительного образования.
Итоги конкурса показали, что в образовательных учреждениях области ведется большая и качественная работа по туристско-краеведческой направленности дополнительного образования детей, разрабатываются интересные проекты, экскурсионные и туристические маршруты для учащихся, внедряются новые формы обучения.
Победители и призеры конкурса будут награждены дипломами министерства образования Пензенской области и призами.
Related Posts
«Диктант здоровья»
В России с 16 по 21 сентября пройдет федеральная образовательная акция «Диктант здоровья». Цель мероприятия – популяризация санитарно-гигиенической грамотности и норм здорового образа жизни. В акции смогут принять участие и […]
«День здоровья»
Сегодня, 6 сентября 2024 года, в МБОУ СОШ № 4 г. Никольcка прошел «День здоровья» — день, посвящённый активному и здоровому образу жизни. День начался с общей линейки, торжественного объявления […]
Первенство Никольского района по пулевой стрельбе
В рамках мероприятий, посвященных Дню солидарности в борьбе с терроризмом, памяти жертв терроризма и сотрудников силовых структур, погибших при исполнении служебного долга, 05 сентября 20-24 г. в Детско – юношеской […]
Билет в будущее
5 сентября в школах Никольского района торжественно стартовал проект профессиональной ориентации для учащихся 6-11 классов «Билет в будущее». На мероприятии, посвящённой открытию проекта, своё приветственное слово сказали педагоги, наставники, а […]