19 марта предметное жюри оценивало открытые уроки и самоанализ учителей технологии средней школы № 4 Андрея Барышева и средней школы № 3 Александра Александровича.
При оценке учитывается глубина владения предметом на современном уровне; умение организовать взаимодействие учащихся между собой, умение создавать и поддерживать высокий уровень мотивации и высокую интенсивность деятельности учащихся; целесообразность и достаточность используемых ресурсов (видео- и аудиоматериалы, презентации, наглядные пособия и др.); воспитательный потенциал урока; творческая индивидуальность учителя.
Критерий оценивания самоанализа урока – аргументированность выбора педагогического инструментария и способа организации образовательно-воспитательного процесса.