17 октября в 11.00 в средней школе № 1 и № 2 города Никольска был организован в режиме прямой интернет трансляции просмотр встречи с руководителем Федеральной службы по надзору в сфере образования и науки РФ Сергеем Кравцовым. В ходе встречи с родителями, учителями и старшеклассниками руководитель Рособрнадзора и специалисты ведомства ответили на вопросы, касающиеся организации и проведения в 2018 году ЕГЭ и ГИА-9, всероссийских проверочных работ (ВПР), национальных исследований качества образования (НИКО).
Основной площадкой встречи был Президентский зал Международного мультимедийного пресс-центра МИА «Россия сегодня».
Related Posts
Круглый стол, посвященный 25-тию Конституции Российской Федерации
11 декабря в МБОУ СОШ №4 г.Никольска прошел круглый стол на тему: «Я — ребенок, я — гражданин», посвященный 25-летию Конституции Российской Федерации. В обсуждении приняли участие помощник прокурора Константин […]
Педагог средней школы №4 города Никольска на совещании в Казани
В Казани состоялось окружное совещание по вопросу обсуждения обновления содержания общего образования с участием представителей сферы образования из 13 регионов Приволжского федерального округа. В составе делегации Пензенской области был приглашен […]
Районное методическое объединение учителей истории и обществознания состоялось в средней школе № 4 г. Никольска.
В работе МО приняли участие учителя из всех городских и сельских школ. Их вниманию был предложен открытый урок в 9 классе на тему «Политические режимы» (учитель Лидия Юматова). Внеклассное мероприятие […]
МБОУ СОШ №2 г. Никольска отмечена Дипломом Министерства образования Пензенской области за результативную работу по профилактике детского дорожно-транспортного травматизма среди общеобразовательных организаций Пензенской области в 2017-2018 учебном году.
С 2015 года в школе успешно реализуется проект «Улицы нашего города: профилактика детского дорожно-транспортного травматизма» активистами ЮИД «Спектр» совместно с инспекторами ОГИБДД МО МВД России «Никольский». Главная цель деятельности ЮИД: […]
